MANAJEMEN PENYELENGGARAN TAMAN KANAK-KANAK

MANAJEMEN PENYELENGGARAN TAMAN KANAK-KANAK

TK. PERTIWI 02 DORANG KECAMATAN NALUMSARI

KABUPATEN JEPARA

A.  Manajemen Pendidik

      1.   Guru

            Dari pemerintah

            a.   Guru PNS DPK

Diangkat dan diberhentikan oleh pemerintah. Bertanggung jawab penuh pada pemerintah, menjadi tanggung jawab pemerintah.

            b.   Guru Yayasan

Diangkat dan diberhentikan oleh yayasan, menjadi tanggung jawab yayasan dibantu oleh pemerintah.

Bertanggung jawab pada yayasan dan kepala TK.

            c.   Guru GTT

                  Yang mengangkat kepala TK, dengan persetujuan yayasan.

      2.   Pembinaan (Inservis training)

            a.   Guru PNS

                  Tanggung jawab pemerintah.

            b.   Guru yayasan

                  Tanggung jawab yayasan dibantu oleh pemerintah.

            c.   Guru GTT

                  Tanggung jawab yayasan dibantu oleh pemerintah.

B.  Manajemen Peserta Didik

      1.   Pendaftaran

            Dilakukan 1 minggu sebelum masuk sekolah/sebelum tahun ajaran baru.

      2.   Syarat pendaftaran

            a.   Mengisi formulir

            b.   Membayar pendaftaran

            c.   Seleksi umur 4-5 tahun, 5-6 tahun.

            d.   Pengumuman

            e.   2 hari sebelum masuk sekolah.

C.  Manajemen Administrasi

      1.   Administrasi Kepala TK.

            a.   Buku rencan kebutuhan sarana dan prasarana.

            b.   Buku Pengembangan kemampuan guru.

            c.   Buku Anggaran pendapatan dan belanja sekolah.

            d.   Buku Supervisi internal pelaksanaan pembelajaran.

            e.   Buku Tindaklanjut supervisi internal.

            f.    Buku cuti

            g.   Buku mutasi guru.

            h.   Buku absen guru.

            i.    Agenda.

      2.   Adminstrasi Pembelajaran

            a.   Kurikulum

            b.   Prota

            c.   Promes

            d.   S K M

            e.   R K H

            f.    Penilaian

      3.   Administrasi Kesiswaan

            a.   Buku penerimaan murid baru.

            b.   Buku induk

            c.   Buku klaper.

            d.   Buku absensi

            e.   Buku mutasi.

            f.    Buku kunjungan rumah.

            g.   Buku penghubung

            h.   Buku  bimbingan penyuluhan.

            i.    Buku pengaduan, keluar, masukan, kritik dan saran orang tua.

      4.   Administrasi Barang

            a.   Buku inventaris barang.

            b.   Buku inventaris buku.

            c.   Buku pemusnahan barang.

      5.   Administrasi Keuangan

            a.   Buku penerimaan BP3 harian.

            b.   Buku kas BP3 harian.

            c.   Buku iuran anak.

            d.   Buku kas umum.

            e.   Buku laporan keuangan.

D.  Manajemen Sarana dan Prasarana

      1.   Ruang

            a.   Mempunyai 2 ruang kelas.

            b.   1 ruang kelas.

            c.   1 ruang kantor

            d.   1 ruang dapur.

            e.   1 ruang gudang

            f.    1 ruang kamar mandi/ WC guru.

            g.   1 ruang kamar mandi / WC anak.

            h.   2 buah meja guru.

            i.    2 buah kursi guru.

            j.    2 buah almari.

            k.   8 meja anak.

            l.    36 kursi anak

            m.  1 buah rak buku

            n.   1 buah rak mainan.

            o.   1 papan tulis.

            p.   1 papan pajangan karya anak.

            q.   1 papan panel.

            r.    1 papan absensi anak.

            s.    1 papan jarak rumah ke sekolah.

      2.   Alat peraga/media pembelajaran/alat bermain di TK

            a.   Puze, balok bangunan, pohon hitung, kotak merjan, papan geometri, papan warna yang meliputi 10 area.

            b.   Buku perpustakaan untuk guru.

            c.   Buku perpustakaan untuk anak, buku cerita bergambar, buku gambar seri, majalah dsb.

            Luas kelas

            a.   Bak air

            b.   Bak pasir

            c.   Ayunan

            d.   Jungkitan

            e.   papan titian dll.

            Luas tanah 250 m2

E.  Pengelolaan Keuangan

      Keuangan dikelola oleh bendahara sekolah, tiap akhir bulan dilaporkan ke kepala sekolah.

      Akhir tahun dilaporkan ke yayasan.

      Sumber dana:

      1.   Bantuan dari pemerintah daerah (DOP)

      2.   Dari SPP (Sumbangan Pembinaan Pendidikan).

      3.   Dari komite sekolah.

      4.   Dari pemerintah desa.

      5.   Dari donatur masyarakat.

      Penggunaan Dana

      1.   Bayar guru dan karyawan.

      2.   Biaya operasional pendidikan.

      3.   Pembelian alat peraga.

      4.   Perawatan gedung.

MANAJEMEN TAMAN KANAK-KANAK

PERTIWI 02 DORANG NALUMSARI JEPARA

Disusun guna memenuhi tugas

Mata kuliah  Menejemen Penyelenggaraan PAUD

Dosen pengampu: Agustina Prihatiningsih, SS.M.Pd.

Disusun oleh:

Nama          :  Sri Murti

NIM            :  08260850

Pokjar        :  Pecangaan

Semester     :  V

INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

VETERAN SEMARANG

2011

           

estafet bola

BAB I

PENDAHULUAN

A.  Latar Belakang

                  Usia TK atau pra sekolah yang berlangsung antara usia 3 -6 tahun merupakan masa awal yang penting perkembangan psikososial atau sosial emosional anak.  Mencakup perkembangan konsep diri, pemahaman sosial tentang apa dan bagaimana harus bertingkah laku menghadapi lingkungannya, pemahaman moral tentang apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan atau apa yang baik dan buruk, tanggap terhadap segala sesuatu yang terjadi di lingkungannya dan masih banyak faktor faktor lain yang menyangkut aspek sosial.

                  Sebenarnya ada 3 aspek perkembangan anak yang perlu dikembangkan secara serempak, yaitu aspek psikososial atau sosial emosional, fisik motorik dan aspek kecerdasan.  Belum cukup kalau seorang anak yang cerdas dan sehat fisiknya mengalami kesulitan dalam menyesuaikan diri dan tidak mau bekerjasama dengan orang lain, ingin menang sendiri, belum terampil menolong dirinya sendiri, masih tergantung dengan orang lain, kurang peka terhadap hal-hal yang terjadi di lingkungan sekitarnya.

B.  Tujuan

      1.   Anak dapat bersosialisasi dengan teman.

      2.   Anak dapat menyesuaikan dengan lingkungan bermain.

      3.   Anak dapat mematuhi aturan-aturan dalam kelompok bermain.

      4.   Mengembangkan aspek sosial, emosional, fisik motorik, kecerdasan anak.

      5.   Melatih anak untuk bersabar menunggu giliran.

BAB II

PERMAINAN ESTAVET BOLA

            Permainan ini dapat dilakukan anak usia 3-6 tahun.  Permainan ini dapat dilakukan sekitar 6-20 anak.  Yang perlu dipersiapkan sebelum bermain.

1.   Menyiapkan bola warna-warni.

2.   Menyiapkan 2 keranjang bola.

3.   Peluit.

Jalannya Permainan:

a.   Guru menyiapkan bola dalam keranjang.

b.   Anak-anak disuruh baris berjajar, menjadi 2 kelompok.

c.   Guru meniup peluit tanda permainan dimulai.

d.   Anak yang berbaris nomor satu mengambil bola dari keranjang yang disediakan sampai bola dalam keranjang habis.

e.   Lalu bola diberikan pada anak nomor 2 dan seterusnya, sampai anak yang terakhir.

f.    Anak yang terakhir menerima bola, memasukkan bola dalam keranjang.

g.   Kelompok yang lebih cepat menghabiskan bola dalam keranjang itulah yang menjadi pemenangnya.

Kesimpulan:

1.   Permainan ini dapat mengenalkan konsep warna pada anak.

2.   Juga dapat mengenalkan matematika pada AUD.

3.   Dapat pula untuk mengenalkan konsep geometri.

TUGAS KELOMPOK II

PERMAINAN ESTAVET BOLA

Disusun guna memenuhi tugas

Matakuliah Pembelajaran Pengetahuan Sosial AUD

Dosen pengampu:  Neneng, S.Pd.

Disusun oleh:

1.   Sri Murti              (08260850)

2.   Juwairiyah           (08260326)

3.   Nooriyanti            (08260519)

4.   Triana Ulfa          (08260999)

5.   Kun Aliyah          (08260353)

6.   Ica Ratna N.A     (08260244)

INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

VETERAN SEMARANG

2011